Informació del Grau

ESG y Gestión de la Reputación de las Organizaciones

Guía Docente
Workshop	ESG y Gestión de la Reputación de las Organizaciones
Datos del Workshop	TIPO OP	ECTS 2	SEMESTRE Consultar programación	PRESENCIAL 100%	IDIOMA Catalán / Castellano	CURSO 2022-2023

Los Workshops son actividades formativas que el estudiante puede escoger entre una amplia oferta presentada por la Escuela cada curso académico. Su metodología es eminentemente práctica y se organizan en grupos reducidos.

Este plan docente es susceptible de ser modificado por causa de fuerza mayor o sobrevenida.

Descriptor

Conocer los fundamentos de la ESG y su conexión con las RRPP.
Analizar la gestión de la ESG y su repercusión en las organizaciones.
Saber crear, mantener y / o modificar la imagen corporativa de las organizaciones desde la gestión de la ESG.

Contenido

Tema 1: Nociones generales y modelos de diagnóstico e implantación. Los / as estudiantes podrán definir la ESG, las fuentes de conocimiento de las que se alimenta, su vinculación con las relaciones públicas vanguardistas, la dimensión de gestión y de comunicación de la ESG, los actores comprometidos, los modelos de diagnóstico típicos en el sector y una propuesta operativa de modelo de diagnóstico.

Tema 2: Organización, medio ambiente y gestión de la imagen corporativa. Los alumnos conocerán la gestión medioambiental desde el punto de vista de las organizaciones públicas, privadas y políticas. Sabrán cómo hacer auditorías medioambientales y también cómo explotar comunicativamente todos los resultados corporativos en términos de ESG.

Sistema de Evaluación

Para el adecuado desarrollo de la evaluación, el/la estudiante SE COMPROMETE:

A la autoría de sus trabajos y ejercicios.

Se aplicarán programas de prevención de plagio. La detección de esta infracción en un 20% o más del material comportará una calificación final de cero y puede dar paso a actuaciones disciplinarias por parte de la Escuela.

A la corrección ortográfica, sintáctica y léxica del material presentado. Estos elementos forman parte intrínseca de la evaluación.
A elaborar los contenidos de acuerdo con los criterios establecidos por el centro y/o el profesorado para cada uno de los elementos de evaluación.
A realizar toda entrega dentro del plazo establecido y exclusivamente a través de Moodle.
A realizar todas las comunicaciones con el/la docente exclusivamente:

Vía Moodle.
Personalmente en el aula.

EVALUACIÓN CONTINUADA
La Escuela Superior de Relaciones Públicas, siguiendo la normativa de Universidad de Barcelona, considera que todo/a estudiante accede directamente a este formato de evaluación.
ELEMENTO DE EVALUACIÓN	DESCRIPCIÓN	VALOR PONDERADO
Clases magistrales	Asistencia y participación pertinente y significativa del / de la estudiante como mínimo en el 80% de las sesiones.	10%
Actividad práctica individual	Los / as estudiantes elaborarán 4 informes de los contenidos aprendidos en clase a partir de las indicaciones del / de la docente responsable. Esta actividad es susceptible de ser presentada en clase.	30%
Actividad práctica colectiva	Análisis y desarrollo de una memoria de ESG para un sujeto promotor seleccionado por los miembros del grupo (máximo 5 estudiantes), así como la elaboración de un plan de comunicación corporativa. Esta actividad es susceptible de ser presentada en clase.	60%

Considerando la naturaleza eminentemente práctica de este Workshop, en el que la evolución de las habilidades y resultados del aprendizaje del/de la estudiante se consiguen de manera progresiva, no se contemplan ni la modalidad de evaluación única ni la revaluación.

La puntuación mínima para superar cualquier workshop es un 5,00. Es imprescindible aprobar esta actividad para optar a su reconocimiento.

Cualquier tipo de trabajo alternativo no tendrá efecto sobre la evaluación.

Bibliografía

ARCEO, A. “La Teoría de las Relaciones Públicas en España”. En: ARCEO, J.L. Las Relaciones Públicas en España. Madrid: McGraw-Hill, 2004.

AGUIRRE BAZTÁN, Á. La cultura en las organizaciones. Madrid: Ariel, 2004.

BAGUER ALCALÁ, Á. Dirección de personas. Un timón en la tormenta. Madrid: Editorial Díaz de Santos, 2014.

Estudio global de Capital Group sobre los factores ESG en 2022 (2022): https://www.capitalgroup.com/eacg/esg/global-study-es.html?cid=p71661395856&ad_id=603927611452&gclid=CjwKCAjwk_WVBhBZEiwAUHQCmepa6xHS5bQ2P4KFE2IKcUOkplJibMhQroHm66qRObgxp0VqH0H78BoC93IQAvD_BwE&gclsrc=aw.ds

HILL, J. (2020). Environmental, Social, and Governance (ESG) Investing. A Balanced Analysis of the Theory and Practice of a Sustainable Portfolio. Elsevier.

LALOUX, F. (2017). Reinventar las organizaciones (Guía práctica ilustrada): La guía práctica ilustrada del libro que ha revolucionado el management. Arpa Editores.

RAUFFLET, E. (2017). Responsabilidad, Ética y Sostenibilidad Empresarial. Addison-Wesley.BERGER, P.; LUCKMANN, T.H. La construcción social de la realidad, Buenos Aires: Amorrortu, 1967.