| DADES I INDICADORS | |||
| Oferta, demanda i matrícula | Captació, admissió i matriculació | Complements formatius | Planificació i gestió docent Desenvolupament de l’ensenyament |
| Gestió de les pràctiques externes | Gestió de la mobilitat i de la internacionalització de l’estudiant | Resultats | Orientació a l’estudiant |
Màster en Direcció de Comunicació i Estratègia en Relacions Públiques
|
ORIENTACIÓ A L’ESTUDIANT PLA D’ACCIÓ TUTORIAL (PAT) I SERVEI D’ATENCIÓ A L’ESTUDIANT (SAE) |
||
| Curs | Valor | |
| Nombre total de registres al Pla d’Acció Tutorial | 21/22 | |
| 22/23 | ||
| 23/24 | ||
| 24/25 | No correspon | |
| Mitjana de registres per alumne/a matriculat/da (PAT) | 21/22 | |
| 22/23 | ||
| 23/24 | ||
| 24/25 | No correspon | |
| Percentatge d’alumnes de nou accés que reben orientació | 21/22 | % |
| 22/23 | % | |
| 23/24 | % | |
| 24/25 | No correspon | |
| Percentatge d’estudiants del l’ensenyament que reben orientació (inclou ERASMUS) | 21/22 | % |
| 22/23 | % | |
| 23/24 | % | |
| 24/25 | No correspon | |
| Nombre de sessions col·lectives d’orientació (matriculació, pràctiques, assignatures i gestió acadèmica) |
21/22 | |
| 22/23 | ||
| 23/24 | ||
| 24/25 | No correspon | |
|
Valor mitjà sobre la satisfacció dels estudiants NA amb l’atenció rebuda pel Servei d’Atenció a l’Estudiant (SAE) Font: Enquesta Model 1: Satisfacció dels estudiants de nou accés. Valor mitjà de l’Ítem 3. 1 (deficient), 2 (insuficient), 3 (suficient), 4 (notable), 5 (excel·lent). |
21/22 | |
| 22/23 | ||
| 23/24 | ||
| 24/25 | No correspon | |
|
Valor mitjà de la satisfacció de tots els estudiants sobre el SAE. Font: Model 13: Satisfacció dels estudiants sobre el SAE. Mitjana aritmètica de tots els ítems. 1 (deficient), 2 (insuficient), 3 (suficient), 4 (notable), 5 (excel·lent).
|
21/22 | |
| 22/23 | ||
| 23/24 | ||
| 24/25 | No correspon | |
|
Valor mitjà de la satisfacció de tots els estudiants sobre el PAT. Font: Model 14: Satisfacció dels estudiants sobre el PAT. Mitjana aritmètica de tots els ítems. 1 (deficient), 2 (insuficient), 3 (suficient), 4 (notable), 5 (excel·lent).
|
21/22 | |
| 22/23 | ||
| 23/24 | ||
| 24/25 | No correspon | |